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*国民小学 *
让孩子更真实的接触世界各国不同的刺激,自 98 学年度起,本校便透过全球性的国际青年志工组织 AIESEC(国际经济商管学生会)与 ICYE(社团法人国际青年文化交流协会)招募国际志工,目标是将世界带给校内学童,尽管弱势者众,希望透过全体教师的用心耕耘,孩子能有机会放眼全世界,更进而具备身为世界地球村公民的认知、情意与知能
*艺术传承文化体验*
~国宝文化掌中戏教学+ DIY 戏偶
台北偶戏馆传承了国宝级文化偶戏,偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分,是各民族共同创造的民间艺术瑰宝,是一种融合了造型、动作、对话、服装、道具、布景等设计,并兼具绘画、雕刻、舞蹈、戏剧于一身的表演艺术。在台北偶戏馆,了解台湾传统与现代偶戏的历史与发展,激发大家创意,馆内以「爱耍创意、爱耍偶」为要求,划分为「袋袋相传-木偶戏区」、「丝丝入扣-傀儡戏区」、「影影约约-皮影戏区」、「偶戏万花筒-互动体验区」四个单元、以及「戏偶 DIY 课程」。除了欣赏精彩的木偶戏演出外,更有有趣的互动教学。表演结束,还会发下布偶,让现场观众亲自体验操作木偶戏的乐趣喔! 让孩子不只是看戏,也自然参与其中,成为角色一员。不单止了解国宝文化艺术,还能透过故事对自己生活的需要,让孩子懂得「知足」的重要。
爱耍创意,爱耍偶~掌中戏互动教学
凭借着对偶戏艺术的热情,以「爱耍创意、爱耍偶」为要求,划分为「袋袋相传-木偶戏区」、「丝丝入扣-傀儡戏区」、「影影约约-皮影戏区」、「偶戏万花筒-互动体验区」四个单元、以及「戏偶 DIY 课程」。介绍台湾传统与现代偶戏的历史与发展,鼓励大家多发挥创意,运用生活素材创造出自己的木偶戏偶、皮影戏偶、悬丝偶等各种现代偶。接续传统 及现代,结合东方与西方偶戏艺术把玩偶的最佳公共场域。
木偶戏的原始形式可能源自中国大江南北卖艺的肩担戏。展区中除了「肩担戏台」、
「金光戏台」诉说木偶戏的舞台表演形式外,偶头的制作过程、刺绣精细的戏服、搭配演出的后场乐器等,还原木偶戏全盛时期的荣景,全都是木偶戏的珍贵展品喔!如果你也想自己操偶演一段木偶戏?戏台早已为您搭好喽!就等你来一展身手!
*探索美的空间, 扮演、阅读、说故事*
以整片天然石片铺上,馆外草坪放置巨型雕塑,大片的绿地往往吸引许多民
众此席地而坐,在这占地九千多坪的空间,除了主场馆,其余都是绿地草坪提供民众漫步其中之余,也能欣赏些户外
艺术雕塑、造景等愉悦地聊天、晒太阳,构成一幅悠闲自在的画面 。
*广兴纸寮制纸 DIY*
以「产业文化」的创意,用古早纸寮的特色,转型纸产业观光新发展,致力手工造纸文化的保存、推广、
教育与产业,提供完整的手工造纸流程供游客免费参观,并提供专业导览解说服务以及生产各种纸文化产品等。
*妖怪村*
妖怪村是个古老的传说,为了纪念松林胜一本名为林胆.台湾鹿谷冻顶人,据说松林胜一本在年经时在这里工作
*学习体验悟禅机*
喝第一口茶,法师指导孩子感受茶温、观茶色、闻茶香后,再慢慢吞下,细细品着茶的韵味
「追、赶、跑、跳、碰」为一般孩子的行动五部曲,监寺觉辉法师藉由「茶禅一味」课程,让学童学会放慢脚步,
言行举止端庄安详。在喝茶与吃点心的当下,每一个动作要轻柔安稳、从容宽舒,并察觉自己在做什么。从中,培养专注力、磨练「等」的功夫、懂得惜福与感恩。
*老街+幸福天灯*
这里的老街是和火车铁轨并存相连的,「火车门前过」的独特铁道风貌,让不少 MV 歌手以及过去侯孝贤导演的电影「恋恋风尘」,都选在十分车站取景拍摄,就算今天造访十分老街,也能感受到它热闹多元的面貌。虽然煤矿已
经停采,但老街上的饮食店、天灯工艺品店仍然生机蓬勃。
*九份老街/千与千寻*
你在《悲情城市》中看过它、你在《神隐少女》中看过他,这里就是九份老街,存在你我隐晦又清晰的记忆中。是昔日台湾的采金矿中心,环ft面海,拥有变化多端的ft海美景,为一座小小的ft城,保有着纯朴的旧日生活风貌。
*小小主播台*
大爱小主播的理念.用小朋友的观点来看新闻.
解读新闻,只要是小朋友感.兴趣新闻故事,都是我们报导的方向,包含了校园的、生活的、自然科学的还有温馨动人的各种内容,都是我们报导的题材,还有最实用的生活小常识,在成人新闻包围的收视环境里,注入一个不一样的角度。
*有机书屋+田园探险*
造访“有机书屋”,拜访创办人卢文均,有机书屋是卢先生用客家老屋改造的有
机书店,书店伫立在街角,希望成为小镇人文风景,也是提供一处休憩与阅读的无压力空间,未来致力于将阅读的内在精神传递,寻求书店内读者们有一处可供交流讨论的人文对话书店,有机书店不卖书,而是交换二手书,藉以推广阅读,并将书店变成艺文交流平台,我们将与关西文创小镇及书屋的创办人卢文均先生对话交流,听他介绍这十年创办小镇及书屋的圆梦历程和执着的理念,跟着每个孩子将带上的自己的心爱书籍与他人交换,或与书店做书本交换,可以在书店内安静看书,选择自己喜欢的书籍进行交换,让阅读和书籍变得更加有意义,之后我们前往小镇田野,进行迷宫游戏,让孩子们在田埂里撒泼释放,回归自然。
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